De integraliteit van het Bvolve Expertisemodel en LLO-vraagstukken
In de wereld van Leven Lang Ontwikkelen (LLO) lopen onderwijsinstellingen vaak tegen complexe vraagstukken aan. Hoe richt je ontwikkelpaden in die aansluiten op de strategische doelen? Hoe zorg je ervoor dat systemen efficiënt samenwerken? En hoe begeleid je medewerkers effectief bij verandering? Deze uitdagen vragen om meer dan alleen inhoudelijke kennis. Hier is een integrale […]
De procesbril als sleutel voor een sterke LLO-aanpak
Het invoeren van Leven Lang Ontwikkelen (LLO) in je onderwijsorganisatie kan een complex vraagstuk zijn. Als LLO-projectmanager sta je voor de uitdaging om bestaande structuren en werkwijzen aan te laten sluiten op LLO en om medewerkers hierin mee te nemen. Dit vraagt om een doordachte aanpak waarbij je inzicht hebt in hoe het onderwijsproces eruitziet […]
Het scope diagram en LLO: Helder kijken naar complexe vraagstukken
Leven Lang Ontwikkelen (LLO) is een kans voor onderwijsinstellingen om aan te sluiten op de dynamische behoeften van de arbeidsmarkt en post-initieel onderwijs te verzorgen. LLO richt zich op nieuwe doelgroepen en biedt vraaggestuurd onderwijs dat afgestemd is op de behoeften van de arbeidsmarkt en studenten. Het kan helpen om het aantal studenten te verhogen […]
Mijn IT-project en ik: Tips voor het succes van jouw project in het onderwijs
Het onderwijs is een dynamische branche. Naast dat ze concurrerend moet zijn, zeker op het gebied van Leven Lang Ontwikkelen (LLO), moeten ze voor bekostigd onderwijs voldoen aan strenge wet- en regelgeving. Midden in deze puzzel zit de IT-afdeling die ook met technologie deze doelen moet waarborgen. Hier komt veel bij kijken, daarom komen we […]